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托福聽力滿分—美式邏輯法

2016-03-18

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　　環球教育小編為大家整理了一位T友提供的托福聽力之美式邏輯法的內容，托福聽力經驗是很多學習托福的人應該去多多借鑒的內容，希望能幫助大家更好的備考托福聽力。

　　【什么是美式邏輯法】

　　我一直認為美國人的考試有很強的思維模式的痕跡，眾所周知，美國人是典型的線性思維，而他們這種思維方式也非常明顯的體現在托福考試中。我們都應該記得，在托福作文中總是有要求說usespecific details and examples to support your answer,既然美國人這樣要求你，那么他勢必也是這么做的。我們知道，最好的托福作文的模式應該是5段式，也就是

　　總論點topic

　　分論1+EG

　　分論2+EG

　　分論3+EG

　　總結段conclusion

　　那么美國人既然喜歡這樣的模式，所以他們不管是說話還是寫書，都很喜歡以一種總分，或者是總分總的條理性進行著，對于一般的美國人而言，他們總是遵循著如下思維：

　　提出問題---------------------------------------總

　　舉例及類比分析問題--------------------------分

　　得出解決方案解決問題-----------------------分

　　下結論------------------------------------------總

　　最后的過程可能存在也可能不存在，但是不管怎樣，這種思維方式決定了美國人對于托福聽說讀寫四項的命題思路。美國人總是在作文中要求，usespecific details and examples to support your idea，那么這種思維更加典型的體現在了托福聽力中。

　　【美式邏輯法與滿分聽力】

　　美國人的邏輯很典型的影響了聽力考試的命題，眾所周知，托福聽力事先是看不到題目的，而托福的官方命題組織也強調了，我們不是在考察考生的記憶能力，而是考察考生對于主旨，結構，說話人態度及目的以及與文章主旨相關的重要細節的考察。請所有考過或做過TPO的同學回憶一下，你們真的認真聽Direction了么?那里面說的很清楚，他們主要考察的是mainidea和supportingdetail那么對于托?？荚噥碚f，他考察的內容一定是特殊，而不是一般的地方。

　　這樣來解釋的話托福聽力考試就變得非常簡單了，按照美式思維，一個lecture應該是按著這個結構架構的：

　　第一部分，主體段，闡述觀點

　　第二部分

　　分論點1+例子，細節

　　分論點2+例子，細節

　　分論點3+例子，細節

　　第三部分

　　總結段，對全片觀點和說話人的最終態度的點評

　　那么按照ETS的指導思想，他的題點應該設于：

　　第一部分，主體段，闡述觀點------------------有題：主旨---whatis the lecture mainly about?覺得這個問題熟悉么?文章頭題必問，一般答案出現在主題句和文章開始前30秒的位置，如果要聽到這個的話，可以focus在以下的這些句型上面：

　　today, we'll talk about...

　　Let's focus on...

　　Let's look at...

　　We'll discuss...

　　I'd like begin my lecture by introducing....

　　那么你們注意過這些是引出頭題的句型么?一般來說主題詞都跟在about,on,at等介詞的后面，但是這些是很難分辨到的，所以我建議你們聽一個詞就是today,一般來說這后面就是主旨題的答案了。

　　第二部分

　　分論點1+例子，細節--------------有題，與主旨相關的細節即例子關于整個第二部分就是接下來的題點設置，那么就是關于分論點和supportingdetails的設題

　　分論點2+例子，細節---------------有題如上那么這一部分想必同學們都見過這種問法why does the professor mention...or How does the professor introduce..

　　這里一定要聽好哪里是分論點的提出，因為這里會問的就是how,同時聽好的supportingdetails的內容大概是什么，這就是關于why的答案了，我們要知道的是prof在說到這個的目的是什么，這里有個小tips就是，聽好不斷重復的那個詞，那個詞一般是support的重要內容，因為不斷重復的話一定與文章主旨有重要關系

　　分論點3+例子，細節---------------有題如上

　　第三部分

　　總結段，對全片觀點和說話人的最終態度的點評-------------有題，對總結推論還記得這里會說的那個題whatdoes the prof think of...

　　那么就以TPO的songdevelopment為例，PROF開始就反復重復songdvlp in song birds，所以就是主題詞。

　　之后很明顯的講了幾個分論點

　　hitching---begging sounds(重復)，說這是前五周的時候

　　subsong----舉例human baby, baby babbling sound有題，howintroduce subsong

　　early subsong

　　late subsong

　　plastic song--解釋(有題，一個重聽，一個問的就是這個階段的主要特點)

　　full song

　　最后總結，先說shortexposure(重復)，然后下結論說so the theory is there is a sensitive period ...(有題)what is the evidence forthe sensitive period

　　【到底聽什么記什么】

　　1、概念定義---mainidea

　　2、分支和各分支主要特點--supportingdetails

　　3、具體舉例

　　4、人名及其觀點

　　5、語氣比較怪的地方--語義理解題

　　6、總結

　　【關于做題】

　　剛剛在前面我提過，托福主要是情商的考察，那么就是要求我們在最短的時間作出最正確的判斷。由于托福聽力最大的難點在于我們事先是看不到題的，所以整個托福聽力對于我們來說就是一個定位的過程。

　　解釋一下什么是定位，定位就是定位題點，判斷這里會出題，我一直相信，定準百分之一百的位，至少可以做對百分之90的題。那你們相信可以通過你們的筆記點題么?答案是definitely!剛剛在上面說了，托?？疾斓亩际翘厥恻c而不是一般點，并且不論是什么場景，題點位置都非常固定，主旨(包括開頭和結尾)，分論點和分論點的舉例及supportingdetails,然后就是語義理解處。而這些都是我們可以判斷出來的。

　　以上內容就是這位T友的托福聽力之美式邏輯法的分析總結，寫的非常詳細，在學習托福的過程中，堅持不懈的精神是非常重要的，之前的經驗教訓也是非常重要的，每個階段的學習都有其重點，因此只有不斷的總結才能進步的更快。

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