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　　小托福閱讀是該考試中很重要的一部分，想要在小托福閱讀中取得優(yōu)異的成績(jī)，需要掌握一定的技巧，下面來(lái)看環(huán)球教育小編介紹的小托福閱讀能力怎么提高吧!

　　小托福閱讀能力怎么提高：

　　泛讀：

　　泛讀也可以說(shuō)是廣泛的閱讀，指讀書(shū)的面要廣泛，要廣泛的涉獵各個(gè)方面的知識(shí)，具備一般的常識(shí)。不僅要非學(xué)術(shù)類(lèi)的書(shū)，也要讀非學(xué)術(shù)類(lèi)方面的書(shū)，尤其是國(guó)外有名的英文原著作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)開(kāi)拓自己的思路。

　　精讀：

　　朱熹在《讀書(shū)之要》中說(shuō)：“大抵讀書(shū)，必須先要熟讀使其言皆若出于吾之口;繼以精思使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。”這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也可以說(shuō)是要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨反復(fù)研究。邊分析邊評(píng)價(jià)務(wù)求明白透徹。了解于心以便吸取精華。也可以說(shuō)是精讀是較為重要的一種讀書(shū)方法。

　　通讀：

　　也可以說(shuō)是對(duì)文章從頭到尾的閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，讀順，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的閱讀文章的素材，是可以采取這種方法。

　　跳讀：

　　這是一種跳躍式的讀書(shū)方法。可以把書(shū)中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容，跳過(guò)去，放在一邊，抓住書(shū)的主要筋骨脈絡(luò)閱讀，關(guān)鍵掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續(xù)讀，便可以前后貫通了。

　　速讀：

　　這是一種快速讀書(shū)的方法，即陶淵明提倡的“好讀書(shū)，不求甚解”。可以采勸掃描法”，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度。擴(kuò)大了閱讀量適用于閱讀同類(lèi)的書(shū)籍或參考書(shū)等。

　　略讀：

　　這是一種粗略讀書(shū)的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻略觀大意。也可以只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語(yǔ)句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，所以關(guān)鍵看標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾，便可大致了解，達(dá)到閱讀目的。

　　再讀：

　　有價(jià)值的文章不能只讀一遍。“溫故而知新”。有名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書(shū)，仿佛老友重逢”。有利于對(duì)知識(shí)加深理解，也是加深記憶的強(qiáng)化劑。

　　寫(xiě)讀：

　　古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō)。讀書(shū)與作摘錄、記心得、寫(xiě)文章結(jié)合起來(lái)，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫(xiě)作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。

　　序例讀：

　　讀書(shū)之前可以先讀書(shū)的序言和凡例，了解內(nèi)容概要，明確寫(xiě)書(shū)的綱要和目的，有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書(shū)之后也可以再次讀書(shū)序和凡例，以便加深理解鞏固提高。

　　選讀：

　　是讀書(shū)時(shí)要有所選擇。人類(lèi)的文化寶藏很是豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書(shū)，不會(huì)收到好的效果。可以結(jié)合自己的情況，有針對(duì)性地選擇書(shū)目進(jìn)行閱讀。這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

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