解析托福閱讀文章的結(jié)構(gòu)
2020-01-30 環(huán)球教育
大家都知道托??荚囀怯陕?tīng)說(shuō)讀寫(xiě),四個(gè)部分組成的。托福閱讀是托??荚囍斜夭豢缮俚囊徊糠?。今天小編介紹一下托福閱讀文章的結(jié)構(gòu)。希望可以帶給大家?guī)椭?
根據(jù)托福閱讀文章的出處及選材范圍,我們可以將這些文章歸為三類(lèi):說(shuō)明文、議論文、史實(shí)文。三者合一統(tǒng)稱(chēng)為:學(xué)術(shù)性文章。這種類(lèi)型的文章,必須具備說(shuō)理性特質(zhì),即行文邏輯大都遵循著相對(duì)固定的結(jié)構(gòu)模式。
1.托福閱讀學(xué)術(shù)性文章的篇章結(jié)構(gòu):
在托福閱讀學(xué)術(shù)性文章中,一般需要具備三個(gè)組成部分:
(1)Topic話題:即文章的主角是什么。比如講解某個(gè)科學(xué)理論、研究某種社會(huì)現(xiàn)象,探討某個(gè)歷史事件;
在托福文章中,這種導(dǎo)入性信息往往出現(xiàn)在篇首位置??忌梢愿鶕?jù)篇首段信息對(duì)整篇文章所要討論的核心內(nèi)容有所了解;
(2)Aspects方面:即將篇首的話題延伸拓展為若干個(gè)方面進(jìn)行闡述說(shuō)明。若話題為某個(gè)科學(xué)論點(diǎn),則方面可能分為若干個(gè)支持論據(jù);若話題為某種自然現(xiàn)象,則方面可能分為若干個(gè)內(nèi)外成因;若話題為某個(gè)歷史事件,則方面為幾段發(fā)展時(shí)期;
在托福文章中,往往依照各個(gè)方面之間的層次關(guān)系,將各個(gè)方面拆分為若干個(gè)自然段落,共同組成行文主體;
(3)Attitude態(tài)度:即文章的作者對(duì)于所討論話題持怎樣的態(tài)度?;蚴强隙ǎ蚴欠穸?,或是中立。
在托福文章中,態(tài)度往往是被較多的淡化甚至有可能省略不提。
Topic話題+Aspects方面+Attitude態(tài)度,這三要素加起來(lái)便是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的""T+A+A篇章結(jié)構(gòu)""。托福文章大都遵循這種結(jié)構(gòu),考生通過(guò)篇首段落信息來(lái)把控整個(gè)文章話題及大致討論方向,再抓住文章的各個(gè)段落主旨,便可洞悉整個(gè)文章脈絡(luò)和邏輯結(jié)構(gòu)。
2.托福閱讀學(xué)術(shù)性文章的段落結(jié)構(gòu):
托福閱讀學(xué)術(shù)性文章的自然段落,一般需要具備兩個(gè)組成部分:
(1)TopicSentence主旨句:表達(dá)段落的主旨,即本段想要表達(dá)的核心內(nèi)容是什么;
(2)Detail細(xì)節(jié):為了詳細(xì)說(shuō)明段落主要含義,所羅列的相關(guān)支持內(nèi)容,即本段通過(guò)哪些例證來(lái)闡明主旨句。
TopicSentence主旨句+Detail細(xì)節(jié),這兩個(gè)要素加起來(lái)便是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)論文體的""TS+D段落結(jié)構(gòu)""。托福文章段落大都遵循這種結(jié)構(gòu),考生通過(guò)段落主旨句便可以把握該段的主要含義。
不知道以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助,如有托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢(xún)環(huán)球教育老師,看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)
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